BBM3410Satu2020 : PENGENALAN BAB2 TWITTER DAN TREND TERKINI

Menulis cerita secara individu telah memberi kesan besar ke arah pelajar semasa proses penulisan. Cabaran seseorang individu ialah kurang keyakinan semasa menulis dan juga bersikap negatif apabila orang lain membaca penulisannya telah membuat mereka keberatan untuk menulis. (Normaliza Abd Rahim, 2014)

Pelajar lebih suka penglibatan terus dalam aktiviti agar mereka fokus pada proses pembelajaran bahasa. Adalah penting untuk mempunyai penglibatan terus dalam aktiviti bagi mengelak salah faham dalam pengajaran dan mengelakkan kebosanan semasa proses pembelajaran. (Noraien Mansor & Normaliza Abd Rahim, 2017)

Huraian :-

Menurut Normaliza Abd Rahim, 2014 kebanyakkan pelajar kini tidak menghasilkan penulisan kerana beberapa faktor. Antara faktor yang dihadapi pelajar kini ialah kurangnya keyakinan diri ketika menulis. Kebanyakkan pelajar kita kurang mengamalkan nilai membaca disebabkan itu mereka tidak mempunyai ilmu pengetahuan yang luas. Perkara ini menyebabkan mereka tidak mempunyai keyakinan kerana kurangnya pengetahuan. Mereka merasakan idea yang ingin dikelola oleh mereka kurang menarik perhatian masyarakat yang membaca. Ini memberi kesan yang besar kepada sesetengah golongan terutamanya generasi Y kini. Menurut Normaliza Abd Rahim, 2014 juga pelajar kini kerrang menulis kerana sering bersikap negatif terhadap karya mereka. Mereka sering merasakan karya orang lain lebih baik dari karyanya. Ini menyebabkan mereka tidak menulis. Masalah ini haruslah dibendung kerana masalah ini akan memberi kesan yang mendalam terhadap dunia penulisan akan datang. Pihak-pihak yang bertangguangjawab haruslah mencari inisiatif lain dalam menarik minat pelajar kini. Contohnya, menyediakan platform seperti media sosial kepada pelajar-pelajar ini untuk menghasilkan penulisan. Pihak tertentu boleh la membuat pertandingan penulisan di media sosial seperti twitter dan sebagainya. Hal ini demikian kerana, kebanyakkan pelajar kini lebih gemar bertwitter dengan itu dengan adanya pertandingan seperti ini dapat menarik minat pelajar dalam mengembangkan penulisannya. Selain itu, menurut Noraein Mansor & Normaliza Abd Rahim, 2017, menyatakan bahawa pelajar kini gemar melibatkan diri secara terus. Ini sedikit sebanyak membantu pelajar fokus dalam pembelajarannya. Justeru aktiviti secara terus ini juga dapat mengurangkan persefahaman ketika belajar. Mereka boleh bertanya terus jika terdapat kesalahan hasil penulisan mereka.

Rujukan:

Noraien Mansor & Normaliza Abd Rahim (2019). Eh!!!Media Sosial. Terengganu: Universiti Malaysia Terengganu